UNESCO: Školski udžbenici puni seksističkih stavova
To je “prikrivena prepreka” za ostvarivanje rodne ravnopravnosti, izjavio je zvaničnik Uneska Manos Antoninis.
Ova agencija UN vodila je kampanju za osiguravanje obrazovanja za milione djece koja nemaju pristup školama, a u mnogim siromašnijim zemljama to se uglavnom odnosi na djevojčice.
U izvještaju se napominje da se ženski likovi često pojavljuju u sekundarnim ulogama u knjigama koje se koriste u školama i upozorava se da to ograničava očekivanja u vezi sa karijerama djevojčica.
“Osiguravanje da djevojčice i dječaci idu u školu je samo jedan dio bitke. Skoro da je još važnije da ih tamo uče o jednakosti. Konstantna rodna pristrasnost u udžbenicima potkopava motivaciju djevojčica, njihovo samopouzdanje i učešće u školskim aktivnostima”, navodi se u izvještaju.
Uz navođenje primjera iz zemalja u Aziji i Africi, u izvještaju se dodaje da su muškarci u udžbenicima češće opisani kao poslovni lideri, vlasnici radnji, inženjeri, naučnici i političari, dok se ženama dodjeljuju uloge kuvarica i negovateljica djece.
Unesko napominje da se u ilustracijama u udžbenicima mnogo češće prikazuju muškarci nego žene i da je to posebno izraženo u materijalima iz oblasti nauke ili matematike.
U pojedinim slučajevima, samo jedan od 20 likova u naučnom udžbeniku je žena.
Ipak, Unesko konstatuje da postoji manji napredak u pokušajima da se postigne ravnopravnija reprezentacija polova. Agencija UN napominje da nema dovoljno političke volje da se ovaj problem riješi i da među odgovornima postoji otpor prema prerađivanju školskih programa.
(CdM)
